Atelier orchestration et percussions corporelles – S03E16

De 19h à 20h30 : Participation au jeu-thème du forum du ukulélé (le calendrier)

Répétition puis captation de “Ma petite entreprise” de Bashung

Partoche pour l’occasion : afficher télécharger

De 20h30 à 22h : Percussions corporelles avec François

Echauffement : la pyramide

On tape dans les mains, 1, puis 2, puis 3 puis 4 puis 5 fois

puis 4, puis 3, puis 2, puis 1 fois

On bouge    De droite à gauche

Pied droit vers la droite     puis  pied gauche vers droite

Pied gauche vers gauche  puis  pied droit  vers gauche

 

On tape      1ère mesure toujours en tapant  le torse avec la main droite

Exercice 1  

Torse  avec main droite

2  Mains ensemble

2  Mains sur chaque Cuisse

 

Exercice 2

Torse  / 2 Mains  / 2 Mains  /  Torse  / 2 Mains

Exercice 3

Torse avec main droite   en se déplaçant vers la droite

Main gauche sur la cuisse gauche avant que le pied ne soit à terre

Main droite sur cuisse droite et on tape le pied gauche au sol

2  mains  ensemble

Torse  avec main droite   en se déplaçant vers la gauche

Main gauche  sur la cuisse gauche

Main droite sur cuisse droite et on tape le pied droit au sol

Atelier Changement de tonalité – S04E15

Petit récap’ sur la soirée du 17 janvier animée par Arnal :

Pour faire suite à l’excellent atelier de Xavier de la semaine dernière sur le titre de Gainsbourg “Comme un boomerang” qui nous a conduit à en écrire une partoche respectant les X commandements de la partoche Top 5.

Nous répondrons donc à ces angoissantes questions que cet atelier a suscitées chez nous :

  • Comment trouver la tonalité ?
  • Pourquoi changer de tonalité ?
  • Comment changer de tonalité ?

Prélude : les notes de musique

Si je vous dis : Do ré mi fa sol la si do ! Qu’est-ce que ça évoque pour vous ?

  • Les notes de musique
  • La gamme de Do
  • La gamme de do majeur

Entre certaines notes, les dièses et les bémols :

par exemple, entre le do et le ré, une note que l’on pourra appeler soit do dièse (ou C#), ou ré bémol (Db).

Sur instrument, voilà ce que ça donne :

  • à gauche, sur un clavier de piano
  • à droite ; la corde de Do, et les notes que l’on obtient tout au long du manche

On remarque qu’il y a deux exceptions : pas de note entre le Si et le Do, pas de note entre le Mi et le Fa.

On n’aura donc pas de Fa bémol ni de Mi dièse, pas de Do bémol ni de Si dièse.

 

Comment connaître la tonalité ?

Un bon indice : le premier et le dernier accord du morceau… Si on démarre, comme pour la chanson « Comme un boomerang », en sol mineur, et que l’on finit en sol mineur, il y a fort à parier que l’on soit en sol mineur !

Si, en écrivant une mélodie, on constate qu’il n’y a ni dièse ni bémol, on est en do majeur ou en la mineur… S’il y a un dièse, on est en Sol majeur ou mi mineur… On ne reviendra pas sur le cours sur les tonalités majeures et mineures, le cycle des quintes vues avec Simon l’année dernière.

 

 

Dans notre morceau, on commence par un sol mineur, on finit par un sol mineur, et le sol mineur est l’accord le plus utilisé.

En observant la mélodie, on peut remarquer le Si bémol, contenu dans la gamme de Sol mineur, ainsi que le Mi bémol. en effet, en sol mineur, nous avons deux bémols, , le si et le mi (ci-dessous, le sol mineur est à “dix heures” dans le cycle des tonalités).

 

 

Pourquoi changer de tonalité ?

  • Pour adapter une chanson à sa voix
  • Pour faciliter le jeu sur l’instrument
  • Pour permettre le jeu d’une mélodie sur l’instrument

 

Regardons ce tableau des tessitures de chant :

 

On remarque que la mélodie est adaptée pour une soprano, mais bien moins pour une mezzo-soprano, et inadaptée pour une chanteuse alto.

On va donc par exemple changer de tonalité pour adapter une chanson à la voix du chanteur.

On verra que certaines tonalités sont aussi plus ou moins faciles pour l’instrument.

On pourra donc changer la tonalité du morceau original pour convenir à la fois à la voix du chanteur et que les accords soient accessibles au ukulélé.

Comment changer de tonalité ?

On a vu que la gamme de do majeur, que tout le monde connait, commence et finit par un do. C’est pour indiquer qu’après le si, on continue. Ce n’est pas une ligne droite, c’est un cercle. Je vous propose donc une roue pour la tonalité, avec  C D E F G A B. En la faisant pivoter, on peut trouver la correspondance entre la tonalité de base (disons, sur le cercle interne), et la nouvelle ( mettons, sur le cercle externe).

Pour se reposer l’esprit, je vous propose de faire vous-même votre roue de tansposition avec des ciseaux et une attache parisienne ! Vous pourrez la personnaliser en mettant les dièses et les bémols.

RoueTonalités (fichier pdf à télécharger)

Maintenant, pour la mise en application, je vous propose d’écrire la grille de « Comme un Boomerang », que nous avions prise dans sa tonalité originale, en Sol mineur, vers les tonalités mineures de la, si do, ré, mi et fa. Bien sûr, vous pouvez vous aider de la roue de transposition !

Une feuille “Fiche de Transposition” vous permettra de noter vos transpositions.

Mise en commun en écrivant au tableau :

 

Quelle tonalité semble facile à jouer au ukulélé ?

on remarque que la tonalité de La mineur (Am) propose des accords faciles pour la chanson au ukulélé : Am C D F Am E7 Am Am

La tonalité de Do majeur (C) et sa relative La mineur (Am) seront souvent les tonalités les plus sympas pour le ukulélé, notre instrument étant, comme le piano, un instrument taillé pour jouer les morceaux en do majeur.

Quelle tonalité semble difficile à jouer au ukulélé ?

On remarque que les tonalités de Fm avec ses Ab Bb Db ne nous donnent pas trop envie, ainsi que la tonalité de Cm avec ses Eb et Ab…

On joue donc la chanson sur trois tonalités différentes :

Deux couplet en Sol mineur (Gm) , la tonalité originale

Deux couplets en Mi mineur (Em), une tonalité bien différente

Deux couplets pour finir en La mineur (Am), la plus facile au ukuélélé.

On remarque que dans le groupe, ce ne sont pas les mêmes qu’on entend le plus sur toutes les tonalités !

Récré : les Faces A de Top 5

En apéro, on déchiffre “Ma petite entreprise“d’Alain Bashung, dans l’idée de faire une vidéo la semaine prochaine pour participer au jeu thème du mois du ukulélé, sur le thème “calendrier”.

On travaille notre cahier (version 2) des succès de Top 5 à enchaîner, avec un zoom sur 4 chansons

 

Sur chaque morceau, on revient sur la façon de strummer, sur les variations entre couplets et refrains.

Atelier écriture de partoche – S04E14

Petit récap’ sur la soirée du 10 janvier animée par Xavier & Arnal :

Petite tablature, Atelier rédaction de partoche, Récré

Petite Tablature

Nous revoyons comment jouer une mélodie au ukulélé en s’appuyant sur une tablature.

Notée au tableau, nous la suivons étape par étape :

  • on joue tout d’abord la première note
  • on enchaîne ensuite la première et la seconde note
  • on enchaîne ensuite les trois premières notes…

Arrivés à la moitié de notre tablature, on constate que la mélodie reprend comme au début : il n’y a que la fin qui change.

Pour terminer, on enchaîne toute la tablature.

Atelier rédaction de partoche

On s’appuie sur l’article « la bible de la partoche » de Top 5.

Nous allons tenter d’écrire la partoche pour le morceau « Comme un Boomerang » de Serge Gainsbourg.

On écoute le morceau, et on essaye de découvrir la grille.

On remarque que le morceau semble appuyé sur une mélodie qui descend et remonte :

Sol, Fa, Mi, Mib, Ré, Ré, Fa#, Sol

Le Sol majeur ne paraît pas convenir, mais le Sol mineur paraît un bon départ !

Pour le second accord, le sol mineur 7è semble presque convenir… en posant un doigt supplémentaire, on trouve le Si bémol qui est parfait ! Troisième accord, le Do sonne impeccable…

En cherchant la mélodie, on trouve la tablature suivante :

Comme par hasard, les notes de la mélodie du couplet correspondent parfaitement aux accords de trois notes de Gm (mesure 3) Bb (mesure 4), C (mesure 5), Eb (mesure 6), Gm (mesure 7), D (mesure 8) .

Nous avons la grille  ! Gm Bb C Eb Gm D Gm Gm

On cherche le tempo grâce à une appli métronome, on trouve 114 BPM.

On décide d’un strum simple : 1 coup vers le bas pour chaque accord.

En se repérant sur le texte, on cherche où tombent les changements d’accords…

En fait, c’est sur le début de chaque ver. Pas compliqué.

Il ne reste plus qu’à reporter les diagrammes, les accords, le titre, le tempo.

Bientôt la version en ligne sur http://partoches.top5.re !

Une jolie vidéo de Xavier sur la restitution du morceau en fin de séance :

Récré : les Faces A de Top 5

On teste notre cahier (version 2) des succès de Top 5 à enchaîner :

On remarque un petit coup de flou sur “highway to hell” ainsi qu’un petit coup de mou sur “voyage en Italie”. On note une réclamation pour intégrer “Ukulélé Lady” injustement écarté.

En moins d’une heure, autour de trois pupitres, on a enchaîné sans peine les 15 morceaux, et tout le monde pu chanter, jouer du uke, et taper du pied !

Atelier débutants : Debriefing et idées pour 2018 – S04E12

Petit récap’ sur la soirée du 14 décembre animée par Jérôme & Arnal :

bilan du trimestre, plans pour le trimestre à venir, vos morceaux préférés, nouveau morceau : « Laisse Béton »

Introduction

C’est notre 12ème séance de l’année. Top 5 est une association, un club de ukulélé qui cherche à mettre l’accent sur l’accueil aux nouveaux. Nous ne sommes pas des professionnels de l’enseignement du ukulélé, ni de la musique, ni de l’enseignement, ni du ukulélé… Personne ne nous appelle l’idole des jeune. Mais quelqu’un disait…

Éduquer ça n’est pas remplir un seau sot, mais allumer un feu William Butler Yeats

… et chacun, à sa façon, a essayé de vous passer sa flamme pour allumer le feu, vous donner l’envie d’avoir envie.

Les intervenants :

Xavier, René, Arnal, Laurence, Jérôme, Virginie, Sylvie, Thalie, Tontonremy, Nadia, Lionel

Bilan trimestre

Chacun à son tour est invité à évoquer une technique abordée, un morceau, une réussite de ce trimestre.

  • techniques : le strum, les accords, le chant, l’instrument, le LA 🙂
  • morceaux abordés : l’as-tu-vu, le gorille, stand by me, lili voulait aller danser
  • réussites : l’ambiance, la séance “pré-vacances” avec les “mini-concerts”, les “solos/duos / trios”, et les chants en choeur, l’atelier “partage d’accords” ou 3 groupes se sont partagés les 3 accords du morceau “l’as-tu-vu”

 

Plan pour le trimestre à venir

Aspects techniques que vous aimeriez (re) voir au prochain trimestre :

  • continuer le strum
  • arpège / picking
  • les bases qu’un débutant doit connaître
  • changer de tonalité un morceau
  • chant et tempo : départ, rythme, vitesse, comment se repérer sur le rythme ?

Morceau que vous aimeriez aborder au prochain trimestre :

  • Imagine (John Lennon)
  • Le Grand Sommeil (Etiennde Daho)
  • Hôtel California (The Eagles)
  • Le tourbillon (Jules et Jim)
  • Ukulele Lady
  • un morceau pour ma tessiture (soprano)

Idées à mettre en application au prochain trimestre :

  • continuer les mini-concerts
  • présentation sur l’histoire du ukulélé
  • travailler la voix (comme l’atelier avec Reine l’an passé)
  • refaire une séance avec tonton rémy (débutant et masterclass)
  • fixer un morceau à travailler pendant les vacances
  • préparer une audition des débutants pour jouer devant les adhérents de Top 5

Musique !

On s’essaye à « Laisse béton », on trouve un strum qui passe bien, sur le rythme de “prends garde à toi” : haut BAS BAS BAS !

Pour terminer la séance, on joue “le gorille“, dans la série “ukulélé sommaire“.

Récré – Les classiques de Top 5 – Debriefings – S04E12

Petit récap’ sur la soirée du 14 décembre animée par Xavier & Arnal

Après un week-end chargé en émotions à la médiathèque et au marché de Noël, retour à la Maison du Citoyen !

19 h 00 – 20h25 Récré avec 4 morceaux

Les faces A de Top 5

ou “les classiques, les incontournables, le best of, les tops, les 4 saisons, les masters, top 5 le retour …”

L’objectif est de se constituer un Songbook de morceaux bien maîtrisés, et que l’on pourra facilement dégainer lors de concerts. Ils seront simples et efficaces et nous serviront d’appui pour faire danser, chanter avec nous les ukeurs et le public.

On a défini 10 critères pour mettre à l’épreuve les candidats à venir :

  • chercher dans les répertoires Madelon : une valeur sûre
  • un morceau qui donne envie de le reprendre en choeur
  • un morceau populaire, que tout le monde connaît
  • un répertoire diversifié / éclectique
  • un morceau joyeux, qui donne la banane
  • ce qui a marché lors de précédents concerts
  • un morceau pas difficile à jouer, sur lequel on devrait ne pas se planter
  • un morceau qui peut être chanté par plusieurs personnes du groupe
  • un morceau facile à apprendre par cœur

On a retenu :

  • Just like heaven
  • Je ne veux pas travailler
  • La plus bath des javas
  • Don’t worry be happy
  • Stand by me
  • Salade de fruits
  • Les Champs Élysées
  • Voyage en Italie
  • Mon amant de Saint Jean
  • L’île aux enfants
  • Carmen
  • New-York avec toi

A tester ou retravailler :

  • Lili voulait aller danser
  • Highway to hell
  • Mes pompes en daim bleu
  • Le Sud
  • Siffler sur la colline

Ont été aussi évoqués :

  • Stray cats strut (un peu technique, pas assez connu ?)
  • Hello Dolly (intimiste, pas assez connu)
  • Paris s’éveille (pas jouée)
  • Pour une amourette (intimiste)
  • Dans la maison sur le port (pas assez connu)
  • Jimmy (elle est pas passée loin)
  • A message to you Rudi (“on n’arrive pas à la jouer”)
  • Le gorille (longue, répétitive)
  • Petit garçon (spéciale Noël)
  • Chez les yé yé (pas assez connu)
  • L’oiseau et l’enfant (manque d’adhésion)
  • L’araignée (trop technique)

Debrief sur le concert de la médiathèque

Nous avons échangé sur les plus / les moins de ce concert.

Les conclusions ? C’est quand même Sylvie qui en parle le mieux :

“L’idée de mettre en place et d’apprendre bien certains morceaux et certaines chansons en vue de nos concerts et de progresser me paraît une très bonne idée moi en tous les cas ça me plaît.

Et de mettre en place avant le concert une heure de raccord c’est ainsi qu’on le nomme dans le spectacle pendant laquelle nous faisons la balance son et nous répétons un peu chaque morceau pour se mettre en place je pense aussi que c’est très important.

Ce qui nous permettra de jouer mieux préparer plus détendu car bien sûr ce qui est important je pense pour nous et de passer un bon moment ensemble de Ukulélé sans prétention est avec bonne humeur. Et ça je suis sûre que le public le voit.”