You’re the one that I want – chanson de Grease

Salut à tous, voici notre version de Your’re the one that I want, la chanson emblématique de Grease, pour le ukulélé. La partoche ? Elle est, bien sûr, dispo sur notre site Partoches ici : http://partoches.top5.re/php/chanson/chanson_voir.php?id=192

Il y a également une version audio enregistrée (avec à l’heure où j’écris ces lignes ma version de la basse, bien moins jouée que Béa, et que la version « garçons » du chant)

Strum du couplet : contretemps

Pour le strum du couplet, on va jouer des contretemps. Il y aura un balancement entre les « doums » de la basse, et les « chlack » du ukulélé. La basse jouera sur les temps, et les ukulélés sur les contretemps. Le contretemps, ce n’est pas forcément facile à attraper. Instinctivement, on a « envie » de jouer sur le premier temps. Pour s’aider, on pourra jouer une petite note sur le premier temps malgré tout. Explication en vidéo par le Président dans son plus beau pull !

Démonstration du strum ‘contretemps » avec le chant : intro et couplet.

Démonstration du strum en contretemps par Prof. Béa en robe de chambre de confinement !

Et voici la ligne de basse de notre prof en robe de chambre 🙂 Entrainez-vous à jouer le strum en contretemps entre chaque note de basse !

Strum du refrain : Bas Bas Haut Haut Bas

Pour le refrain, on va faire un strum classique : le « bas bas haut haut bas », mais marquant plus fort le second et le troisième bas qui sont sur les contretemps. Explication en vidéo !

Et, enfin, démonstration du strum du refrain en action :

Et voilà, bientôt, la suite sur les chœurs, en attendant, bonne pratique du uku !

Focus sur le strum des « Bottes Rouges »

Sur ce morceau, nous avons un des terribles strums dont Gauthier a le secret. Tout un chacun pourrait se contenter d’un strum basique, tel un petit bas bas haut… Que nenni, Gauthier nous propose un strum bien plus sophistiqué :

Le strum de la mort !

B  B  B  B h B   B h B h B

Compliqué ? Décomposons le en 3 parties :

  • 3 coups vers le bas
  • un paquet de trois coups rapides « bhb »
  • un paquet de 6 coups rapprochés : « bhbhbh ».
Les bottes rouges – strum sans les accords

Les accords

Les mêmes accords viendront inlassablement se succéder du début à la fin de la chanson.

Pour simplifier l’enchaînement, je vous propose de jouer le E et le D avec un barré. D’abord en 4è case (E) puis en seconde (D).

Barré avec petit doigt trois cases plus loin : pour faire un E et pour Faire un D

Accords et strum ensemble

Ateliers pédagogiques du 2 octobre 2019

Voici la retranscription de notre 4ème session d’ateliers pédagogiques.
Version pdf téléchargeable ici !

Nous avons marqué deux temps : atelier vrais débutants, et atelier faux débutants.

1 – Atelier Vrais débutants

Révision séance précédente

  • Démo du strum 1 : Bas avec la pulpe du pouce, égrené
  • Strum 1 : (Bas) ligne 1 : F F F C7 , ligne 2 : C7 C7 C7 F
  • Démo du strum 2 : avec l’ongle de l’index, de façon énergique
  • Strum 2 : (Bas bas) ligne 1 : F F F C7 ligne 2 : C7 C7 C7 F
  • Chanson La Cucaracha

Accorder le ukulélé

On va accorder l’instrument pour que les notes soient accordées entre elles, et pour que notre ukulélé soit accordé avec les ukulélés des autres joueurs.

L’accordage le plus standard pour le ukulélé, c’est l’accordage en do : Sol Do Mi La : G C E A. Mais on notera par exemple Thoms Fersen, qui dans son album de reprises au ukulélé « Gratte-moi la puce » préfère s’accorder en ré : La Dé Fa# B : A D F# B

On va utiliser un accordeur. J’utilise, sur téléphone android, l’appli Soundcorset, version gratuite, qui est très bien et fait également métronome. On peut utiliser un accordeur, pincé sur la tête, c’est très efficace dans un environnement bruyant… comme une réunion de ukulélés !

Pour qualifier la hauteur d’un son , on va utiliser les termes suivants :

Grave = bas = ralenti = relâché = « – » =
aiguille de l’accordeur vers la gauche
Haut = aigu = accéléré = tendu = « + » = aiguille de l’accordeur vers la gauche

Pour accorder notre instrument, on va utiliser les clés, sur la tête, et tenter de tendre ou de relâcher la corde. Si on tend la corde, on rend le son plus aigu, plus haut. Si on détend la corde, on la relâche, et le son devient plus bas, plus grave.

Accorder la corde de Sol (G)

Pour la première corde, Sol, on va la pincer, et deux cas sont possibles : trop aigu ou trop grave.

Trop grave : l’aiguille est vers la gauche, ou l’accordeur indique un F#/Gb ou un F.
On va donc tendre la corde jusqu’à ce que l’accordeur passe au G et que l’aiguille soit au centre.

Trop aigu : l’aiguille est vers la droite, ou l’accordeur indique un G#/Ab ou un A
On va donc détendre la corde jusqu’à ce que l’accordeur passe au G et que l’aiguille soit au centre.

Accorder la corde de Do (C)

Pour la seconde corde, Do, on va la pincer, et deux cas sont possibles : trop aigu ou trop grave.

Trop grave : l’aiguille est vers la gauche, ou l’accordeur indique un A# / Bb ou un B.
On va donc tendre la corde jusqu’à ce que l’accordeur passe au C et que l’aiguille soit au centre.

Trop aigu : l’aiguille est vers la droite, ou l’accordeur indique un C#/Db ou un D.
On va donc détendre la corde jusqu’à ce que l’accordeur passe au C et que l’aiguille soit au centre.

Accorder la corde de Mi (E)

Pour la troisième corde, Mi, on va la pincer, et deux cas sont possibles : trop aigu ou trop grave.

Trop grave : l’aiguille est vers la gauche, ou l’accordeur indique un D#/Eb ou un D.
On va donc tendre la corde jusqu’à ce que l’accordeur passe au E et que l’aiguille soit au centre.

Trop aigu : l’aiguille est vers la droite, ou l’accordeur indique un F ou un F#/Gb
On va donc détendre la corde jusqu’à ce que l’accordeur passe au E et que l’aiguille soit au centre.

Accorder la corde de La (A)

Pour la dernière corde, La, on va la pincer, et deux cas sont possibles : trop aigu ou trop grave.

Trop grave : l’aiguille est vers la gauche, ou l’accordeur indique un G#/Ab ou un G.
On va donc tendre la corde jusqu’à ce que l’accordeur passe au A et que l’aiguille soit au centre.

Trop aigu : l’aiguille est vers la droite, ou l’accordeur indique un A#/Bb ou un B
On va donc détendre la corde jusqu’à ce que l’accordeur passe au A et que l’aiguille soit au centre.

Si vous êtes perdus dans l’accordage, demandez un coup de main, au début, ce n’est pas du tout évident, c’est normal.

Retour sur un sujet de la semaine dernière : deux nouveaux accords : La majeur (A) et Ré majeur (D)

Retour sur sujet de la semaine dernière : Strum Bas Bas Haut

Chanson le lion est mort ce soir

Depuis le début des ateliers, nous avons vu :

  • les accords C F A D
  • les strums Bas (pouce), Bas, Bas et Bas Bas Haut (index)
  • Les chansons La Cucaracha et Le lion est mort
  • On appris le nom des notes en notation internationale
  • A lire un diagramme de ukulélé
  • La différence entre une note et un accord
  • Accorder le ukulélé

il nous reste à voir les sujets suivants :

  • Accords majeurs : G
  • Accords 7è DEGA
  • Accords mineurs 7 CDEG
  • Accords mineurs CDEGA
  • Anatomie du ukulélé
  • Lire / écrire une tablature simple
  • Rythme : 8 premiers strums
  • Rythme : arpège simple (GCEA)
  • Rythme : Jeux de rythmes
  • Rythme : les 3 temps
  • Travailler avec un métronome
  • Travailler l’enchaînement des accords sur un morceau

2 – Atelier faux débutants : lire une tablature

Pour vous parler des tablatures, nous allons en écrire une.
On va ainsi voir comment on passe d’une suite de notes jouées à une version écrite.

En jouant la Cucaracha, et en tripotant mon ukulélé avec tous les doigts, je découvre qu’en jouant, mon accord de Fa, j’ai le début de la chanson.

  • On va jouer la corde de do à vide 3 fois
  • puis la corde de mi, en frettant la première case
  • enfin la corde de sol une seule fois, à vide

Do do do fa la ,  do do do fa la ! C’est bien le début de la mélodie !
On va écrire ça sur une feuille.

Posez le ukulélé devant vous sur la table, au dessus de la feuille, la tête à gauche, la caisse à droite.

On va symboliser les 4 cordes du ukulélé par 4 lignes… On va indiquer le nom des cordes à gauche.

A ————-————–

E ——————————

C ——————————

G ——————————

On imagine la tête à gauche, et les 4 lignes pour les cordes de Sol, do, mi, la.

On va écrire ce j’ai fait tout à l’heure :

  • On a joué trois fois la note à vide sur la corde de Do (C)… On a donc joué à la frette 0, on écrit trois fois de suite 0 sur cette corde.
  • On a ensuite joué la corde de Mi (E) en frettant à la première case. On écrit un 1 sur la ligne du dessus.
  • On a ensuite joué la corde de La (G) à vide. On écrit un 0 sur la ligne du dessus.

A – – – – – – – – – – – 0 –
E – – – – – -1 – – – – – –
C -0 0 0 – – – – – –
G – – – – – – – – – – – – –

Voilà ! Nous avons fixé sur le papier, sous la forme de la tablature, notre mélodie.

Comment jouer une tablature

La tablature se lit de gauche à droite. Chaque chiffre est une note.

Maintenant, je vais faire le processus inverse : passer d’une mélodie écrite à son jeu sur le ukulélé. On va déchiffrer le début d’une mélodie :

Le zéro veut dire qu’une corde est jouée à vide.

– – – – – – – 0 – – – – – – – – – – – – – – 0- – – – – – – –
– – – – – 0 – – – – – – – – – – – – – – 0 – – – – – – – – – –
– – – 0 – – – – – – – – – – – – – – 0 – – – – – – – – – – – –
– 0 – – – – – – – 0 – – – – – – 0 – – – – – – – – 0 – – – – –

Ca vous rappelle quelque chose ?

Oui, c’est le début de la mélodie du « Tourbillon », chanson de jeanne moreau !

En guise de révision de la semaine passée, on revoit le srum « bas bas haut » ternaire, sur la grille de « Dumb Ways to die » et de « C’est magnifique », et on revoit également le strum du couplet de « Riptide ».

Ateliers pédagogiques du 25 septembre 2019

Voici la retranscription de notre 3ème session d’ateliers pédagogiques.
Version pdf téléchargeable ici !

Nous avons marqué deux temps : atelier vrais débutants, et atelier faux débutants.

1 – Atelier Vrais débutants

Révision séance précédente

  • Démo du strum 1 : Bas avec la pulpe du pouce, égrené
  • Strum 1 : (Bas) ligne 1 : F F F C7 , ligne 2 : C7 C7 C7 F
  • Démo du strum 2 : avec l’ongle de l’index, de façon énergique
  • Strum 2 : (Bas bas) ligne 1 : F F F C7 ligne 2 : C7 C7 C7 F
  • Chanson La Cucaracha

Différence entre note et accords

Lors de notre première séance, nous avons parlé d’accords. On a dit que les accords étaient composés de notes en harmonie, et qu’on s’en servait pour accompagner le chant.
Lors de notre dernière séance on a parlé des notes, de leur noms, et de leur appellation en langage international : A B C D E F G pour la si do ré mi fa sol.
Quand on joue une seule corde du ukulélé, on joue une note. Exemple, je joue le Sol, le Do, le mi, et le La. J’ai joué quatre notes séparément. Quand je les joue ensemble, on dit que je joue un accord. On l’appellera La mineur 7… Généralement, l’accord porte le nom de la note la plus importante et donne des infos sur les autres notes de l’accord.

Alors si je joue un accord de La majeur, je vais avoir tendance à dire « je joue un La »… Mais en fait, je joue un accord de la majeur composé d’un la, d’un do dièse et d’un mi… Jusqu’ici, nous avons bien joué des accords, et pas des notes seules. Plus tard, on apprendra à jouer une mélodie.

Deux nouveaux accords : La majeur (A) et Ré majeur (D)

Pour l’instant, on a démarré avec deux accords très simples au ukulélé. Mais pour pouvoir accompagner plus de morceaux, on va devoir apprendre plus d’accords. En restant dans les accords les plus facilesà jouer, je vous propose donc deux nouveaux amis :

  • Démonstration de l’accord de La majeur
  • Démonstration de l’accord de Ré majeur

Nouveau Strum Bas Bas Haut

Pour l’instant, on a vu deux strums, qui sont très utiles pour jouer simplement les morceaux les plus courants. Mais pour un morceau qui swingue, voici un nouveau strum qui étoffera notre panoplie de strums pour jouer des morceaux ternaires, jazzy, reggae… Ce rythme, on peut l’appeler le « shuffle », le « chabada », le swing, on dit que ça balance.

On va le jouer sur un La majeur (A)
Ça marche, on va je jouer un petit peu sur l’accord de Ré majeur (D) pour changer
On va maintenant enchaîner les accords avec cette grille : D D A A

Chanson le lion est mort ce soir

On a révisé les deux premiers strums, les deux premiers accords, chanté notre première chanson, et fait un petit topo sur la différence entre note et accord. On a vu deux nouveaux accords, un nouveau strum, et une nouvelle chanson. La prochaine fois, nous reverrons tout ça, et on apprendra ensemble à accorder notre ukulélé !

2 – Atelier faux débutant – Le swing

Révision séance précédente

  • Démo du strum swing : Bas, Bas Haut (avec l’index)
  • Strum 1 : C C CM7 CM7 Am7 Am7 CM7 CM7 (c’est magnifique)
  • Démo du strum 2 : F C ( Dumb ways to Die)
  • Exercice d’accélération de 60 à 128 BPM en une minute

Le Strum de Riptide Bas Bas … Haut Bas Haut

Nous allons ajouter un strum à notre boîte : le strum du morceau Riptide.

On va jouer ce strum très lentement tout d’abord sur un seul accord :

On va maintenant le jouer sur cette grille d’accords

On peut essayer de passer progressivement de 100 à 202 bpm en une minute !

On respire un coup, on se détend, et on est prêt pour affronter le couplet de Riptide :

Voilà, c’est tout pour aujourd’hui ! On aura revu le strum de base du swing, complété avec le G les 5 principaux accords majeurs A D G C F… La semaine prochaine, nous nous intéresserons aux notes, qui s’assemblent en mélodie, s’écrivent et se lisent en tablature !

Lors de cet atelier, nous avons fait une révision rapide de la séance précédente (voir notre article), puis nous avons abordé un nouveau strum : Bas, Bas haut. Nous avons revu trois nouveaux accords : le C (do majeur), le A (la majeur), et le D (ré majeur).

Ateliers pédagogiques du 18 septembre 2019

Salut à tous, merci à tous de votre présence en ce mercredi de rentrée.
Version pdf téléchargeable ici !

Cette fois-ci, nous avons marqué deux temps :

1 – Atelier Vrais débutants

Pour les vrais débutants, nous avons revu nos deux premiers accords ( C7, F), nos deux premiers strums( bas au pouce, et bas-bas à l’index), et notre première chanson les mettant en oeuvre : la Cucaracha. Pour tous ces sujets, voir notre article détaillant notre séance de la semaine dernière. Nous avons également fait un petit topo pour présenter le nom des notes de musique et leur appellation en notation internationale.

Le Nom des notes

Le seul bagage de théorie musicale dont vous aurez besoin pour commencer, vous le connaissez déjà tous : le nom des notes. Do ré mi fa sol la si.
En notation internationale, les notes portent le nom des sept premières lettres de l’alphabet : A B C D E F G (avec le A pour le la, le B pour le Si, le C pour le do, le D pour le ré, le E pour le mi, le F pour le fa, et le G pour le sol).

Petit exercice :
Sachant que les cordes du ukulélé sont le plus souvent G C E A, quelles sont leur nom en français ?
G : ___ C : ___ E : ___ A : ___
Si on a un morceau avec les accords Ré, Fa, Si, et La, quels seront les lettres symbolisant ces accords ?
Ré : ___ Fa : ___ Si : ___ La : ___

Corrigé :
G : Sol , C: Do, E : Mi, A : La
Ré : D, Fa : F, Si : B, La : A

2 – Atelier faux débutant – Le swing

Lors de cet atelier, nous avons fait une révision rapide de la séance précédente (voir notre article), puis nous avons abordé un nouveau strum : Bas, Bas haut. Nous avons revu trois nouveaux accords : le C (do majeur), le A (la majeur), et le D (ré majeur).

Un strum swing : Bas, Bas haut

Nous allons ajouter un strum à notre boîte :
Un strum simple sur seulement deux temps qui passera bien sur des chansons au rythme ternaire.

A la batterie, on l’appelle le « chabada ». Ça pourrait marcher sur pratiquement toutes les chansons à pulsation ternaire comme :
C’est Magnifique, Ne m’oublie pas, J’veux du soleil, Dream a little Dream of me, les playboys, les copains d’abord, Dirty Old Town, L’araignée, Elisa, Mes emmerdes, la chanson de Prévert, Sur la Route de Memhis, Sacré Géranium, Je Veux, Salut Les Amoureux, Les Champs Elysées, Toute la pluie tombe sur moi…

On va le tester sur un Ré majeur d’abord. On se le fait un petit peu sur un La Majeur,
pour changer… Enfin, on va alterner deux tours de D et deux tours de A. Et là-dessus, on peut chanter « Le lion est mort ! »

Application : Dumb Ways to Die

Et maintenant, on va retrouver ce strum avec deux accords tout simples, C et F, mais en enchaînant tout de suite cette fois-ci : un seul Bas, Bas haut par accord.
Allez on essaie : (notez que le second Bas est joué plus fort que le premier).
Dans la chanson Dumb Ways To Die, c’est le strum qui est utilisé pour le couplet, et ces seuls accords !
Par contre, ça va assez vite : 128 bpm. Pour passer progressivement de 75 à 128 bpm en une minute, je vous propose de tester le métronome « soundcorset » dispo sur apple & android, et sa fonctionnalité d’accélération progressive !
Allez ! On se fait quelques couplets de « Dumb Ways To Die ! »

On peut essayer de passer progressivement de 75 à 128 bpm en une minute !

Voilà, c’est tout pour aujourd’hui ! On aura revu le strum de base du swing, et révisé les accords C F D A… La semaine prochaine, nous ajouterons le dernier accod majeur essentiel : G, introduirons un premier accord mineur (Am) et disséquerons le strum diabolique de Riptide !